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                                  培養方案

                                   

                                  集中全院最好的教學資源,爲“韶峯班”配備最好的師資,提供最好的學習條件  ,創造最好的學術環境與氛圍,創新培養方式。

                                  1.選拔方案

                                  1)堅持“小規模、重特色、高水平”的原則 ,直接以物理類“韶峯班”名義通過全國高考選拔優秀應屆高中畢業生 ,每年招收20名左右。積極宣傳辦班思想、理念 ,吸引物理基礎好、對物理學有興趣的同學報名 ;如果高考招生時未錄滿,則在物理秒速时时彩錄取的各個專業的本科學生中擇優選擇。

                                  2)每學年第二學期初,採取學生自願報名、專家組考覈的方式,結合學生入校後的學習成績並參考學生高考成績及高中階段各學科、科技競賽獲獎情況等 ,在物理學、微電子學、測控技術與儀器三個專業的一年級本科生中公開擇優選拔,確定入選“韶峯班”的學生  。選拔的總人數不超過10人。

                                  3)“韶峯班”實行階段性滾動管理機制。每學年的第一學期末,對入選學生進行綜合測評,並結合學術導師意見,適當調整入選學生  ;在保持人選總量的基礎上,可補充達到選拔條件的其他優秀學生進入“韶峯班” ;

                                  4)入選學生應具備良好的思想政治素質、身心健康、品學兼優。凡有下列情況之一的,從學校相關決定公佈之日起取消其“韶峯班”學員的資格:

                                  a.課程成績未達到相關要求 ;

                                  b.受到各類紀律處分;

                                  c.休學、延長學習年限或退學 ;

                                  d.經學校審覈認定爲不適合繼續參加“韶峯班” ;

                                  f.入選學生申請轉專業並獲得批准,即自動退出“韶峯班” 。

                                  2.培養方案

                                  1)在《物理學專業本科人才培養方案》的基礎上 ,拓展“韶峯班”學生的專業理論知識:採用小班授課模式,增設學科基礎課程 ,加強課程的深度或廣度 ,並原則上採用雙語授課,爲“韶峯班”學生後續參與科學研究和繼續深造打下紮實的專業理論基礎。有計劃地推進研討式課程建設。

                                  2)實行“學術導師制” 。爲入選學生配備具有較深學術造詣、熱心人才培養、具有正高級職稱和碩士生指導教師資格且能夠連續四年完整承擔學生指導任務的專任教師擔任學術導師 。原則上,每位學術導師指導同一屆學生不超過5名。學術導師主要職責:

                                  a.根據學生特點 ,爲學生制訂個性化學習計劃並指導選課;

                                  b.定期與學生進行面對面交流 ,指導學生的課業學習和科研實踐 ;

                                  c.指導學生考研或出國留學;

                                  d.每學年第一學期末向“韶峯班”專家組提交所指導學生的綜合測評報告 。

                                  3)實行學術型人才培養模式。爲入選學生制訂個性化的課程培養計劃,並配備相應的專業與基礎課程授課團隊、聘請校外名師授課或開設講座。入選學生除按照培養計劃修完所有規定課程以外,還可自主選修部分研究生課程,成績合格且畢業後進入物理學專業攻讀研究生學位的,可免修該課程並自動獲得相應學分 。

                                  4)注重提高外語能力。通過多種途徑強化”韶峯班”學生的外語訓練,提高其外語應用能力,使其基本達到在國外無障礙地開展學習和交流的水平 ,爲其進一步深造奠定必要的外語基礎。

                                  5)重視培養科研創新與實踐能力。鼓勵和支持”韶峯班”學生進行各類科學研究與專業能力訓練、參加各類大學生學科競賽以及獨立發表科研成果 ,並在培養計劃安排上保證學生有完整時間從事相關活動。同等條件下,韶峯班學生可優先申報各類大學生科研項目或優先申請赴國內外知名大學參加各種形式的聯合培養或校外交流訪學。

                                  3.考覈與評價方案

                                  1)韶峯班學生應按培養計劃修完全部規定課程 ,獲得相應專業方向所必須的最低學分,並順利完成專業培養的各個環節,且考覈成績爲合格以上。

                                  2)韶峯班學生應在第一學年通過國家大學英語四級考試,第三學年結束前通過國家大學英語六級考試 。

                                  3)韶峯班學生在培養期間應自覺參加學校或所在專業學科(院系)組織的各類高水平講座不少於12次 。

                                  4)韶峯班學生原則上在培養期間須實質性參與學術導師主持的科學研究項目,學生應在學術導師的指導下積極申報校級及以上大學生科研項目 ,同時要積極參與各類大學生學科競賽並爭取獲得好成績。學生獲得的科研項目和競賽獎勵將作爲年度綜合測評的重要參考 。

                                  5)每學年的第一學期末 ,組織專家組對韶峯班學生進行年度綜合測評  ,並給予相應評價 。對於未達到考覈標準的學生 ,將予以淘汰 ;對於有爭議的學生,由專家組參考學術導師建議和綜合測評報告進行裁定;被淘汰的學生將返回普通班繼續完成本專業的學業,已修課程可按規定認定爲普通班的相同或相近課程 ,多修的課程可視實際情況部分認定爲專業選修課程學分。

                                  4.動態選拔與激勵機制

                                  1)每學年每位學生都可重新申請參加“韶峯班”的機會。專家組根據學生的表現選拔進入“韶峯班” ;

                                  2)允許學生自由選擇部分平行課 ,鼓勵學生參加學科交叉的平行課 ;

                                  3)根據學生在“韶峯班”中的表現,原則上優先考慮獎學金 ;

                                  4)組織教授專家組作爲“韶峯班”學生的導師,並參與開設專題討論組或研究組 ,學生可以根據自己的志趣選擇不同的研究組 ;研究組採用啓發式、研究式、討論式等教學方法 ,強化學生的個性化培養 。

                                  5)作爲後期拓展,鼓勵學生本科畢業後繼續在本學科從事基礎學科研究 ,並建立相應後續培養方案。在本專業研究生保送機制上對“韶峯班”學生予以優先考慮。對於特別優秀的學生,將提供推薦到國際一流大學或研究機構進一步深造的機會。